Session Date
Lesson Topic
Communication skills , and new verbs
Lesson Outline
Student uses descriptive adjectives and the verb ser to describe herself.
Student comprehends the question, “¿Quién soy yo?”
Student answers the question using the phrase, “Yo soy ____.”
Student identifies and uses descriptive adjectives to complete the phrase, “Yo soy ___...
¿Quién soy yo? activity...
¿Quién soy yo? Who am I?
Yo soy ____. I am ____.
estadounidense U.S. citizen...
mexicano/a Mexican...
afroamericano/a African-American...
niño/a boy/girl...
estudiante student...
rubio/a blonde...
moreno/a brunette...
alto/a tall...
bajo/a short...
guapo/a handsome/pretty...
inteligente/smart...
gracioso/ funny...
atlético/ athletic...
Me gusta quien soy. I like who I am.
Student comprehends the question, “¿Quién soy yo?”
Student answers the question using the phrase, “Yo soy ____.”
Student identifies and uses descriptive adjectives to complete the phrase, “Yo soy ___...
¿Quién soy yo? activity...
¿Quién soy yo? Who am I?
Yo soy ____. I am ____.
estadounidense U.S. citizen...
mexicano/a Mexican...
afroamericano/a African-American...
niño/a boy/girl...
estudiante student...
rubio/a blonde...
moreno/a brunette...
alto/a tall...
bajo/a short...
guapo/a handsome/pretty...
inteligente/smart...
gracioso/ funny...
atlético/ athletic...
Me gusta quien soy. I like who I am.
Assignment
Study new vocabulary
Session Minutes
60
Minutes Student Attended
60
Session Hours
1.00
Hours Attended
1.00
Entry Status
Review Status
Student Name(s)
Subject
School