Session Date
Lesson Topic
Objectives Structures Target Vocab
1. Intro Lesson
1. Intro Lesson
Lesson Outline
Greetings, names, follow simple
instructions, identify and recognize
colors
"Hola", "¿Cuál es tu nombre", "Mi
nombre es ...", "Adiós", "Dame ..."
rojo, azul, verde, flor, de pie, sentarse, manos arriba,
manos abajo, saltar, correr, dar la vuelta, pase, toque
6/25/25
Review
yesterday
Colors - Saying the colors "Qué color es?" rojo, amarillo, rosado, verde, morado, anaranjado, azul,
arco iris, manzanas, sol, flores, pasto, uvas, zanahorias,
cielo
3. Numbers 1-10 Counting numbers 1-10 "1-2-3-4-5-6-7-8-9-10". 1 – 2 –
Me gusta and no me gusta
instructions, identify and recognize
colors
"Hola", "¿Cuál es tu nombre", "Mi
nombre es ...", "Adiós", "Dame ..."
rojo, azul, verde, flor, de pie, sentarse, manos arriba,
manos abajo, saltar, correr, dar la vuelta, pase, toque
6/25/25
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yesterday
Colors - Saying the colors "Qué color es?" rojo, amarillo, rosado, verde, morado, anaranjado, azul,
arco iris, manzanas, sol, flores, pasto, uvas, zanahorias,
cielo
3. Numbers 1-10 Counting numbers 1-10 "1-2-3-4-5-6-7-8-9-10". 1 – 2 –
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Session Minutes
60
Minutes Student Attended
60
Session Hours
1.00
Hours Attended
1.00
Entry Status
Review Status
Student Name(s)
Subject
School